Edital da Avaliação de Conhecimentos - Secretaria Municipal de Educação

Segue o Edital da Avaliação de Conhecimentos e Habilidades de Administração e Gestão Escolar como requisito para o preenchimento dos cargos de Diretor e de Vice-Diretor de escolas da Rede Pública Municipal de Ensino do Município de Pouso Alegre – MG, conforme Art. 7º do Decreto n.º 3741/12, da Chefia de Gabinete do Poder Executivo.

Comissão analisa avaliação institucional


A Comissão Própria de Avaliação - CPA, da Faculdade Católica de Pouso Alegre, reuniu-se na quarta-feira, 15 de fevereiro, para sua primeira reunião do ano. Os participantes, que representam os diversos setores da comunidade acadêmica, analisaram o resultado da coleta de opiniões referentes ao ano de 2011. Também, foi apresentada a proposta de agenda de trabalho para este ano.
O resultado final da auto-avaliação institucional, com a análise da comissão, será apresentado à comunidade acadêmica no dia 30 de março, prazo também para o envio da mesma ao INEP, órgão do Ministério da Educação que é responsável pelo SINAES, Sistema Nacional de Avaliação do Ensino Superior. Os dados enviados são computados na avaliação geral da instituição e têm grande importância dentro dos processos de avaliação para recredenciamento institucional e reconhecimento de cursos.

Novos cursos de Extensão 2012

Conheça os novos cursos de Extensão para o 1º semestre de 2012 

Neste semestre, a Faculdade Católica de Pouso Alegre oferece os seguintes cursos de Extensão: Libras (básico e intermediário), As máscaras do mito (mitologia ocidental e contemporânea), Animação Bíblica da Pastoral, Evangelhos de Marcos, Lucas e Mateus, Espanhol (dois horários). Acesse as informações sobre os cursos e a ficha de inscrição.

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Projeto Inclusão Digital


O projeto “Inclusão Digital” é realizado em parceria com a Escola Estadual Vinícius Meyer. Seu objetivo é de promover a inclusão digital a fim de favorecer a qualificação do adolescente por meio da interação com os programas básicos de um computador e da internet.
A inclusão digital é o livre acesso dos cidadãos a esses novos mundos digitais, criados pela disseminação da Internet e da comunicação à distância em geral.
É um esforço ou busca de implementar eficazes ações que levem a sociedade como um todo a terem acesso ao conhecimento. Isto se faz necessário, pois é percebível que estamos entrando em uma nova realidade social onde o conhecimento, a informação e aprendizagem assumem uma importância substancial nesta sociedade globalizada em que vivemos, onde a exclusão social se estabelece. Há diversos impactos sociais que já estão sendo criados por esse novo formato de sociedade e a proposta "Inclusão Digital" vem amenizar, ou até mesmo democratizar o acesso ao conhecimento para aqueles que hoje estão excluídos deste processo de aquisição de conhecimento.

Projeto Grupo Alicerce

Este projeto é realizado em parceria com o Colégio São José. Seu objetivo é de acompanhar o Grupo de Jovens “Alicerce” do Colégio São José, em sua organização, formação e participação na vida eclesial, possibilitando uma reflexão crítico-teológica da sua vivência de fé.
A presença de estudantes do Curso de Bacharelado em Teologia, da Faculdade Católica de Pouso Alegre, junto ao Grupo de Jovens “Alicerce”, do Colégio São José, contribui para o desenvolvimento do espírito crítico-teológico no mundo da Cultura.
Os estudantes terão a oportunidade de trabalhar projetos de liderança de grupos, organização comunitária e, o mais sensível nesse projeto, acompanhar um segmento da juventude da cidade de Pouso Alegre, reconhecendo seus sonhos, suas formas de expressão e, especialmente, as concepções de fé, objeto de interesse da Teologia.

Projeto Catequese junto à pessoa com deficiência


Este projeto é realizado em parceria com a Associação de Pais e Amigos dos Excepcionais (APAE), unidade de Pouso Alegre. Seu objetivo é o de construir uma prática catequética que atenda às demandas das pessoas com deficiência, possibilitando a elas o acesso à doutrina da fé e à vida comunitária e sacramental, bem como contribuir para a reflexão e ação catequéticas na formação de outros catequistas da região.
Este projeto de Catequese junto à pessoa com Deficiência deve oferecer, em primeiro lugar, o acesso às crianças, adolescentes e jovens atendidos pela APAE de Pouso Alegre, às “verdades da fé”, à doutrina da Igreja, bem como à preparação para a vivência comunitária da fé, com suas expressões próprias, bem como a compreensão dos valores que esta traz, como a acolhida aos diferentes, a partilha, a solidariedade e a busca da transformação das realidades desumanas. De outro lado, este projeto possibilita a preparação de catequistas para esta realidade, visto que a sistematização das experiências, o debate e partilha sobre as mesmas junto às comunidades católicas de Pouso Alegre e região, podem oferecer pistas pedagógicas, diretrizes pastorais e orientações metodológicas para este trabalho.

Projeto Iniciação Cristã de Adultos na APAC

Este projeto é realizado em parceria com a APAC - Associação de Proteção e Assistência ao Condenado, unidade de Pouso Alegre (MG). Seu objetivo é o de oferecer uma formação religiosa que contribua para o resgate da cidadania, dos valores fundamentais da vida, da justiça, da liberdade e da humanidade.
A formação cristã deseja oferecer a sua preciosa colaboração para solidificar os valores perenes de respeito à vida humana, de liberdade, de justiça, cidadania, entre outros. Todas as atividades de educação e formação da fé desejam afirmar sempre mais estes aspectos supracitados. A parceria com a APAC de Pouso Alegre visa contribuir para essa formação junto aos apenados, acolhidos na APAC local.

Projeto Lixo e Cidadania


Este projeto é realizado em parceria com a Acampa, Associação de Catadores de Material Reciclável de Pouso Alegre. Tem por objetivo acompanhar a organização do trabalho realizado pelos catadores, de modo que possam ser reconhecidos pelo seu trabalho, p
elo poder público e pela sociedade.A presença de estudantes de Teologia junto à ACAMPA propicia um campo de aprendizagem, com um projeto que procura promover a dignidade humana.
No campo da Moral, essa presença se configura como o reconhecimento do valor da vida e do trabalho. A ética social cristã baseia-se na proposta de construção de uma sociedade fundamentada na verdade, na justiça, no amor e na liberdade (cf. João XXIII), na promoção de uma cultura e de uma economia da solidariedade (cf. João Paulo II). Nesta construção, a pessoa é o centro da atenção das atividades sociais. Ressalta-se, no entanto, que essa pessoa é ser de relações: sociais, culturais, políticas, econômicas e religiosas.
Na busca de realizar-se integralmente, essa pessoa precisa ter garantidos os seus direitos fundamentais, como o de associar-se e o de trabalhar, ter sua moradia, ter acesso à educação e à saúde, bem como o de conhecer e reivindicar esses direitos.

Coordenador de Extensão se reúne com estudantes

O coordenador de Extensão da Faculdade Católica de Pouso Alegre, Prof. Pe. Daniel Santini Rodrigues reuniu-se nesta quarta-feira, 15 de fevereiro, com os estudantes que participaram dos projetos de extensão em 2011. Foi realizada uma breve avaliação das atividades de 2011 e uma projeção para 2012 e o grupo propôs também ações para divulgar as atividades junto à comunidade acadêmica e sensibilizar outros estudantes para participarem dos projetos.
Atualmente, a Faculdade promove ações de catequese com adultos (em parceria com a APAC), catequese com crianças portadoras de deficiências (em parceria com a APAE), acompanhamento de organização de catadores de material reciclável (em parceria com a ACAMPA), acompanhamento de grupos de jovens (em parceria com o Colégio São José) e de inclusão digital (em parceria com a Escola Estadual Vinícius Meyer). Os estudantes interessados em participar das atividades podem procurar os colegas que já integram um dos projetos ou a Coordenação de Extensão, ou ainda pelo e-mail: atividade.extensao@gmail.com.

Política de Iniciação Científica

A Faculdade Católica de Pouso Alegre estabelece sua política de iniciação científica, considerando a integridade entre Ensino, Pesquisa e Extensão e reconhece a importância da pesquisa para o desenvolvimento: do pensamento reflexivo e da consciência crítica; do interesse pelos conhecimentos científico-culturais que constituem o patrimônio da humanidade; da formação de pessoas aptas para a inserção em setores profissionais e religiosos e para a participação no desenvolvimento da sociedade; da ciência e da tecnologia, com vistas à prestação de serviço à comunidade, com ela estabelecendo relação de reciprocidade.


São objetivos da Política de Iniciação Científica (PIC) da Faculdade Católica de Pouso Alegre:
1. Valorizar a pesquisa junto à comunidade acadêmica, incentivando a integração da pesquisa com a prática;
2 - Oferecer condições para o aumento da produção científica dos seus corpos docente e discente;
3 - Possibilitar à comunidade acadêmica o aprendizado dos processos, métodos e técnicas necessários para o desenvolvimento e a organização de atividades de pesquisa científica, colaborando na formação de pesquisadores;
4 - Motivar a interação entre discentes e docentes nas atividades de pesquisa por meio da criação de grupos e contatos interdisciplinares e da produção coletiva do conhecimento;
5 - Preparar os discentes, oferecendo-lhes subsídios que contribuam para encurtar a distância entre graduação e pós-graduação.

A Política de Iniciação Científica é composta: pela Coordenação de Iniciação Científica; pelo Programa de Iniciação Científica; pelas linhas de pesquisa; pelos grupos de pesquisa; pelos projetos de pesquisa.

Reuniões marcam início de ano letivo

Para contribuir com o processo de gestão compartilhada, várias reuniões estão sendo promovidas na Faculdade Católica de Pouso Alegre. No dia 8 de fevereiro, foi realizada a reunião com o corpo docente geral, onde foi apresentada a proposta de calendário que recebeu algumas alterações. Nessa reunião, também foi realizada a eleição dos representantes dos professores nos órgãos colegiados da Faculdade, como o Consup (Conselho Superior), o Consepe (Conselhos de Ensino, Pesquisa e Extensão), a CPA (Comissão Própria de Avaliação) e os NDEs (Núcleos Docentes Estruturantes). 
No dia 15 de fevereiro, serão promovidas duas reuniões, a primeira, às 13h15, entre o coordenador de Extensão, Prof. Pe. Daniel Santini Rodrigues, e os alunos que estão inseridos nas atividades de extensão. A segunda reunião será com a CPA, a partir das 14h.

Ex-diretor de Instituto toma posse como arcebispo

O ex-diretor do Instituto Teológico Interdiocesano São José, Dom José Francisco Rezende Dias, tomará posse, como arcebispo, da Arquidiocese de Niterói (Rio de Janeiro), neste domingo, 12 de fevereiro, em cerimônia a ser realizada no Estádio Caio Martins, às 15h.
Dom José Francisco é natural de Brazópolis, estudou no Seminário Arquidiocesano de Pouso Alegre e no Instituto Teológico Sagrado Coração em Taubaté (SP). Foi ordenado sacerdote em Brazópolis, integrando o clero de Pouso Alegre. Em 2001, foi nomeado bispo auxiliar da Arquidiocese de Pouso Alegre e, em 2005, bispo de Duque de Caxias (RJ). Sua nomeação para a Arquidiocese de Niterói se deu em novembro  de 2011. Exerce também a função de Secretário do Regional Leste 1 da CNBB, para a qual foi eleito em maio de 2011.

Espanhol - 2012

Objetivos Comunicativos:
· Cumprimentar
· Perguntar e informar sobre nome, estado civil, nacionalidade, endereço, número de telefone, profissão, soletrar palavras e números
· Expressar agradecimento
· Falar ao telefone, empregar formas de cortesias, localizar objetos e pessoas.
· Perguntar e dizer as horas, contar hábitos cotidianos, expressar planos
· Propor atividades, apresentar alguém, descrever pessoas (estado físico), expressar gostos, viagens, falar do futuro e dar opinião.

Objetivos Gramaticais:
· Apresentação de alguns verbos em presente do indicativo
· Gênero dos adjetivos
· Verbos regulares e irregulares
· Pronomes (reflexivo, possessivo, demonstrativo, interrogativo)
· Artigos (Definido e indefinido)
· Gênero das palavras
· Singular e Plural
· Preposições
· Estar + gerúndio
· Substantivo e adjetivo
· Advérbios e Particípios
· Verbo em Pretérito Perfeito e Imperfeito
· Verbo em Pretérito Indefinido
· Futuro Perfeito do Indicativo

Público:
Pessoas interessadas em iniciar a aprendizagem em um novo idioma.

Organização e estrutura:
O curso será oferecido em onze (16) semanas, sendo suas aulas às quintas-feiras, com duas opções de horários:
Opção 1: às quintas-feiras, das 14h30 às 16h30
Opção 2: às quintas-feiras, das 17h às 19h

As aulas iniciam-se em 15 de março de 2012.
Com a carga horária total, entre aula presencial (32h) e atividade extraclasse (8h) de 40h.

Docente: Prof. César Alexandre Fagundes (Especializações com nativos, Tradutor Oficial e Juramentado da 3ª Vara Civil de Pouso Alegre e espanhol superior)

Investimento: Na mensalidade não está incluído o material didático.
 4 parcelas de R$ 80,00; 2 parcelas de R$ 152,00; 1 parcela de R$ 230,40 (boletos bancários)


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Libras (intermediário) - 2012

Objetivos Gerais:
Ensinar os alunos a utilizarem à Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS) para que possam se comunicar com a comunidade surda.

Objetivos Específicos:
1. Utilizar os conhecimentos adquiridos para compreender a LIBRAS.
2. Estabelecer com o aluno a comparação entre LIBRAS e Português, para que possa verificar as semelhanças e diferenças.
3. Utilizar a LIBRAS sempre que se fizer necessário, para a compreensão dos conceitos e conteúdos curriculares.

Público:
Pessoas interessadas em dar continuidade no aprendizado da Língua Brasileira dos Sinais.

Organização e estrutura:
O curso desenvolver-se-á em 08 encontros de 4 h/aula cada, sendo 2 encontros mensais, aos sábados, das 8h às 11h30, de acordo com a seguinte programação: 17 e 31 de março; 14 e 28 de abril; 12 e 26 de maio; e 16 e 30 de junho de 2012. Com a carga horária total, entre aula presencial (32h) e atividade extraclasse (8h) de 40h.
O conteúdo programático do curso é o seguinte:

Unidade I: Aspectos Gramaticais de LIBRAS; Classificadores; 

Unidade II : Aplicação de vocabulário e conversação I.

Unidade III: Conversação II.

Unidade IV: Conversação III

Critérios de avaliação: O sistema de avaliação será contínuo, considerando o processo de ensino aprendizagem como um todo. Assim sendo, levará em conta a participação, presença e pontualidade às aulas, bem como a produção individual e/ou coletiva resultante das atividades propostas.

Instrumentos de avaliação: Serão dadas 3 provas, no valor de 25 pontos cada uma, sendo 2 provas teóricas e individuais e 1 prova prática, em grupo. Os 25 pontos restantes serão atribuídos pela participação nas atividades em sala de aula, presença e pontualidade com as tarefas propostas.

Docente: Prof.ª Ana Carolina Sales Oliveira (Fonoaudióloga, mestranda em Ciências da Linguagem pela UNIVÁS).

Investimento: 4 parcelas de R$ 50,00; 2 parcelas de R$ 95,00; 1 parcela de R$ 180,00 (boletos bancários)

Bibliografia Básica
FALCÃO, Luiz Alberico. Surdez, cognição visual e libras: estabelecendo novos diálogos. São Paulo: Luiz Alberico, 2010.

LACERDA, Cristina Broglia Feitosa de. Intérprete de Libras. Porto Alegre: Mediação Editora,2009.

SGROI, Fabio; REIS, Benedicta A. C.; SEGALA, Sueli Ramalho. Abc em Libras. São Paulo: Panda Books, 2009. (Três obras – Projeto Pedagógico)

Bibliografia Complementar
CIRANDA CULTURAL. Contos clássico em libras. São Paulo: Ciranda Cultural, 2010

FELIPE, Tania. Libras em contexto. São Paulo: EDUPE, 2002

GESSER, Audrei. Libras? Que Língua é essa. São Paulo: Parábola, 2009.

VELOSO, Eden. Aprenda libras com eficiência e rapidez (com DVD de Libras). São Paulo: Eden Veloso, 2009. v.1 e 2.

ALMEIDA, Elizabeth Crepaldi de. Atividades ilustradas em sinais das libras. São Paulo: Revinter, 2004.

CAPOVILLA, Fernando Cesar; RAPHAEL, Walkíria Duarte; MAURICIO, Aline Cristina L.Novo Deit-LIBRAS: Dicionário Enciclopédico Ilustrado Trilingue da Língua de Sinais Brasileira. vol. 1 e 2. São Paulo: EDUSP, 2009.

OATES, Eugênio. Linguagem das mãos. 19. ed. Aparecida: São Paulo, 2007.


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Libras (básico) -2012

Ensinar os alunos a utilizarem à Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS) para que possam se comunicar com a comunidade surda.

Objetivos Específicos:
1. Utilizar os conhecimentos adquiridos para compreender a LIBRAS.
2. Estabelecer com o aluno a comparação entre LIBRAS e Português, para que possa verificar as semelhanças e diferenças.
3. Utilizar a LIBRAS sempre que se fizer necessário, para a compreensão dos conceitos e conteúdos curriculares.

Público:
Professores do ensino superior, médio e fundamental, graduandos em qualquer curso superior e demais pessoas interessadas em aprender Libras.

Organização e estrutura:
O curso desenvolver-se-á em 08 encontros de 4 h/aula cada, sendo 2 encontros mensais, aos sábados, das 13h às 16h30, de acordo com a seguinte programação: 17 e 31 de março; 14 e 28 de abril; 12 e 26 de maio; e 16 e 30 de junho de 2012. Com a carga horária total, entre aula presencial (32h) e atividade extraclasse (8h) de 40h.
O conteúdo programático do curso é o seguinte:

Unidade I: A importância da Comunicação para o ser humano; Histórico da LIBRAS; O alfabeto Manual e Expressões faciais; Noções de tempo; Verbos.

Unidade II: Família e profissões; Locais de trabalho; Dias da semana; Meses do ano; Cores; Numerais.

Unidade III: Casa; Objetos de uso pessoal; Alimentos; Transportes.

Unidade IV: Matérias (vidro, madeira, pedra); Esportes;- Jogos e brinquedos; Instrumentos Musicais.

Critérios de avaliação: O sistema de avaliação será contínuo, considerando o processo de ensino aprendizagem como um todo. Assim sendo, levará em conta a participação, presença e pontualidade às aulas, bem como a produção individual e/ou coletiva resultante das atividades propostas.

Instrumentos de avaliação: Serão dadas 3 provas, no valor de 25 pontos cada uma, sendo 2 provas teóricas e individuais e 1 prova prática, em grupo. Os 25 pontos restantes serão atribuídos pela participação nas atividades em sala de aula, presença e pontualidade com as tarefas propostas.

Docente: Prof.ª Ana Carolina Sales Oliveira (Fonoaudióloga, mestranda em Ciências da Linguagem pela UNIVÁS)

Investimento: 4 parcelas de R$ 50,00; 2 parcelas de R$ 95,00; 1 parcela de R$ 180,00 (boletos bancários)

Bibliografia Básica

FALCÃO, Luiz Alberico. Surdez, cognição visual e libras: estabelecendo novos diálogos. São Paulo: Luiz Alberico, 2010.

LACERDA, Cristina Broglia Feitosa de. Interprete de Libras. Porto Alegre: Mediação Editora,2009.

SGROI, Fabio; REIS, Benedicta A. C.; SEGALA, Sueli Ramalho. Abc em Libras. São Paulo: Panda Books, 2009. (Três obras – Projeto Pedagógico)

Bibliografia Complementar

CIRANDA CULTURAL. Contos clássico em libras. São Paulo: Ciranda Cultural, 2010.

FELIPE, Tania. Libras em contexto. São Paulo: EDUPE, 2002.

GESSER, Audrei. Libras? Que Língua é essa. São Paulo: Parábola, 2009.

VELOSO, Eden. Aprenda libras com eficiência e rapidez (com DVD de Libras). São Paulo: Eden Veloso, 2009. v.1 e 2.

ALMEIDA, Elizabeth Crepaldi de. Atividades ilustradas em sinais das libras. São Paulo: Revinter, 2004.

CAPOVILLA, Fernando Cesar; RAPHAEL, Walkíria Duarte; MAURICIO, Aline Cristina L.Novo Deit-LIBRAS: Dicionário Enciclopédico Ilustrado Trilingue da Língua de Sinais Brasileira. vol. 1 e 2. São Paulo: EDUSP, 2009.

OATES, Eugênio. Linguagem das mãos. 19. ed. Aparecida: São Paulo, 2007.

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Evangelhos de Marcos, Mateus e Lucas - 2012

Objetivos Gerais:
Oferecer aos agentes de pastoral e aos fiéis interessados no tema um conhecimento mais profundo, a fim de auxiliá-los na vivência da fé e nos seus trabalhos pastorais nas comunidades.

Objetivos Específicos:
1. Conhecer os autores e os destinatários dos evangelhos sinóticos;
2. Proporcionar um conhecimento da realidade a partir da análise dos quatro lados;
3. Atualizar os conhecimentos frente aos desafios pastorais.

Público:
Agentes de pastoral e movimento: catequistas; equipe de liturgia e missionária; coordenadores de comunidade, de pastoral e de movimentos; animadores dos mais diversos grupos de oração e formação; estudantes de teologia e outros interessados no tema.

Organização e estrutura:
O curso desenvolver-se-á em 08 encontros de 4 h/aula cada, sendo 2 encontros mensais, aos sábados, das 8h às 11h30, de acordo com a seguinte programação: 17 e 31 de março; 14 e 28 de abril; 12 e 26 de maio; e 16 e 30 de junho de 2012. Com a carga horária total, entre aula presencial (32h) e atividade extraclasse (8h) de 40h.
O conteúdo programático do curso é o seguinte:
Unidade I: Introdução
Unidade II: Evangelho Marcos
Unidade III: Evangelho Mateus
Unidade IV: Evangelho de Lucas
Unidade IV: Conclusão

Docentes: Prof. Pe. Dionisio Ailton Pereira (Diretor e professor da Faculdade Católica de Pouso Alegre, doutor em Teologia pela PUC-Rio) e discentes do curso de Teologia.

Investimento: 4 parcelas de R$ 50,00; 2 parcelas de R$ 95,00; 1 parcela de R$ 180,00 (boletos bancários)

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As máscaras do Mito - 2012

Justificativa:
Empreender um estudo sobre a Mitologia Ocidental, implica na compreensão das raízes de nossa bagagem simbólica, ou seja, todo um conjunto de histórias que visa propiciar uma compreensão sobre os modos de ser e fazer do homem ocidental, nas diferentes culturas. Nesse sentido, o presente curso visa fornecer um panorama geral sobre as bases da principais Mitologias que constituíram o universo simbólico do homem ocidental: A Mitologia Judaico-Cristã e a Mitologia Greco-Romana, procurando compreender não somente a complexa trama simbólica que constitui cada uma dessas mitologias, porém, procurando realizar uma leitura que permita uma reflexão acerca dos efeitos dessas mitologias na vida do homem contemporâneo.

Objetivos:
- Compreender os principais arquétipos e histórias da Mitologia Ocidental
- Refletir sobre a relação entre o símbolo e a constituição da cultura Ocidental
- Analisar a influência da Mitologia na vida do Homem Contemporâneo

Público:
Pessoas ligadas à área de ciências humanas e da saúde e demais interessados.

Estrutura e organização:
O curso desenvolver-se-á em 08 encontros de 4 h/aula cada, sendo 2 encontros mensais, aos sábados, das 13h às 16h30, de acordo com a seguinte programação: 17 e 31 de março; 14 e 28 de abril; 12 e 26 de maio; e 16 e 30 de junho de 2012.
O conteúdo programático do curso é o seguinte:
1º Encontro: Apresentação da proposta geral do curso. A Deusa Mãe e seu Consorte
2º Encontro: A Deusa Mãe e seu Consorte.
3º Encontro: Gênesis: O Mito da Criação. Mitologia Hebraica: Abraão e Moisés
4º Encontro: Mitologia Grega: Deuses e Heróis do Ocidente Europeu
5º Encontro: Roma: Entre o Paganismo e o Cristianismo
6º Encontro: A Cruz e o Crescente: O Diálogo entre o Oriente e o Ocidente
7º Encontro: Existe uma Mitologia Contemporânea? A Ciência e a Tecnologia enquanto Mitos. O Mito de Ulisses e a Compreensão do Ideal Burguês na visão da Teoria Crítica
8º Encontro: O Mito de Ulisses e a Compreensão do Ideal Burguês na visão da Teoria Crítica. Encerramento do Curso

Docente: Prof. Ismael Pereira de Siqueira (Psicólogo Clínico – Psicanalista; especialista em Filosofia e Existência pela UCB e mestrando em Educação: História, Política, Sociedade pela PUC-SP).

Investimento:
4 parcelas de R$ 50,00; 2 parcelas de R$ 95,00; 1 parcela de R$ 180,00 (boletos bancários).

Bibliografia:

ADORNO, Theodor W, HORKHEIMER, Max. A Dialética do Esclarecimento. Rio de Janeiro: Jorge Zahar Editor, 1995.

CAMPBELL, Joseph. As máscaras de Deus: Mitologia Ocidental. São Paulo: Palas Athena, 2004.

__________. O Poder do Mito. São Paulo: Palas Athena, 1990.


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Animação Bíblica da Pastoral - 2012

Justificativa:
A Igreja no Brasil tem procurado refletir e propor ações diversas que visam à retomar a centralidade da Palavra de Deus na vida eclesial. Para isso, a Dimensão Bíblico-Catequética da CNBB propôs o Projeto “Animação Bíblica da Pastoral”. Iluminam essa reflexão: o Documento de Aparecida, a Exortação Apostólica Pós-Sinodal Verbum Domini e as Diretrizes Gerais da Ação Evangelizadora da Igreja no Brasil (DGAE 2011-2015). Busca-se, assim, construir uma nova linguagem e uma nova compreensão sobre a presença da Palavra de Deus na vida e na missão da Igreja.

O curso quer, desta forma, contribuir para que agentes de pastoral e movimentos da Igreja possam divulgar e mobilizar suas comunidades em vista da animação bíblica da pastoral. Para isso, procurará enfatizar a centralidade da Palavra, por meio da reflexão de documentos pertinentes ao tema, desde o Concílio Vaticano II, a partir da Constituição Dogmática Dei Verbum, passando pela Evangelii Nuntiandi, até a Exortação Apostólica Pós-Sinodal Verbum Domini. Também buscará contribuir para a apropriação do projeto “Animação Bíblica da Pastoral”, da Comissão da Dimensão Bíblico-Catequética, seus objetivos e os caminhos encontrados, bem como partilhar experiências e refletir sobre o uso da Bíblia na vida da Igreja, principalmente quanto a conhecer, rezar e anunciar a Palavra. Não se trata, portanto, de um estudo da Bíblia, mas do seu lugar na vida da Igreja.


Objetivos:
Objetivo geral:
Refletir sobre a centralidade da Palavra de Deus na vida da Igreja, para contribuir com a formação dos agentes de pastoral e movimentos em vista de sua atuação como animadores bíblicos da Pastoral.

Objetivos específicos:
1. Ter uma visão geral sobre os documentos da Igreja Católica que trazem como tema a Sagrada Escritura, a partir do Concílio Vaticano II, em vista da apropriação de seus elementos fundamentais, que ampliem a formação dos agentes de pastoral e movimentos.
2. Conhecer o projeto “Animação bíblica da Pastoral”, da Dimensão Bíblico-Catequética da CNBB, em vista da sua apropriação, divulgação e mobilização das comunidades eclesiais, por meio dos agentes de pastoral e movimentos.
3. Refletir e partilhar sobre as atividades eclesiais à luz da Palavra de Deus e o lugar da Bíblia nas diversas ações da Igreja, possibilitando que se ampliem as formas de conhecimento, oração e anúncio da Palavra.

Público:
Aos agentes de pastoral e movimentos, especialmente catequistas, equipes de liturgia e missionária, coordenadores de pastoral, movimentos e comunidades, estudantes de Teologia e demais interessados no tema.

Organização e Estrutura:
O curso será oferecido em onze (11) semanas, sendo suas aulas às quintas-feiras, das 19h às 22h. Com a carga horária total, entre aula presencial (33h) e atividade extraclasse (7h) de 40h. Os dias letivos serão os seguintes: 15, 22 e 29 de março; 19 e 26 de abril; 10, 17, 24 e 31 de maio; e 14 e 21 de junho. A atividade extraclasse será desenvolvida pelos estudantes de forma a unir reflexão e prática.

Docente: Prof.ª Suzana Costa Coutinho (Professora da Faculdade Católica de Pouso Alegre, bacharel em Comunicação Social com habilitação em Jornalismo pela UNIVAS, especialista em Comunicação: Teórico-Prático pelo SEPAC/USF, mestranda em Educação Sócio-Comunitária pelo UNISAL)

Investimento:
4 parcelas de R$ 50,00; 2 parcelas de R$ 95,00; 1 parcela de R$ 180,00 (boletos bancários).

Bibliografia:

BARBOZA, Maria Aparecida. Pastoral bíblica e animação bíblica no Brasil. Primeiro Congresso Brasileiro de Animação Bíblico-Catequética. Goiânia, GO: outubro de 2011. Disponível em: <http://www.cnbb.org.br/site/component/docman/cat_view/356-animacao-biblico-catequetica/373-1o-congresso-de-animacao-biblica-da-pastoral>

BENTO XI. Verbum domini. Exortação apostólica pós-sinodal. Roma, IT: Libreria Editrice Vaticana, 2010. Disponível em: <http://www.vatican.va/holy_father/benedict_xvi/apost_exhortations/documents/ hf_ben-xvi_exh_20100930_verbum-domini_po.html>.

BERGMANN, Juventino. A animação bíblica da pastoral. Primeiro Congresso Brasileiro de Animação Bíblico-Catequética. Goiânia, GO: outubro de 2011. Disponível em: <http://www.cnbb.org.br/site/ component/docman/cat_view/356-animacao-biblico-catequetica/373-1o-congresso-de-animacao-biblica-da-pastoral>

CNBB. Diretrizes gerais da ação evangelizadora da Igreja no Brasil 2011 – 2015. Jesus Cristo, “Caminho, Verdade e Vida” (Jo 14,6). Brasília: Edições CNBB, 2011. Disponível em: <http://www.cnbb.org.br/diretrizes/>

DIEZ, Mercedes de Budallés. Da pastoral bíblica à animação bíblica de toda a pastoral – do Concílio aos nossos dias. Primeiro Congresso Brasileiro de Animação Bíblico-Catequética. Goiânia, GO: outubro de 2011. Disponível em: <http://www.cnbb.org.br/site/ component/docman/cat_view/356-animacao-biblico-catequetica/373-1o-congresso-de-animacao-biblica-da-pastoral>

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Calendário 2012


06-Início do semestre letivo – Início das aulas
06 a 09/02 - Solicitação para Exame de Suficiência e dispensa de disciplinas
06 a 17/02 – Inscrição e entrega de documentos pedidos de Bolsas e descontos
08 – Reunião do Corpo Docente Geral, 08h30
08 - Aula Magna cursos: Filosofia e Teologia às 19h30
11# -Início do 2º módulo do Curso de Pós Graduação em Filosofia
15 – Reunião Extensão, 13h15. Reunião da CPA, 14 horas  

17 – Entrega de Planos de Ensino e Atividades Substitutivas
20 a 22 – Recesso Acadêmico: Teologia
20 a 24 – Recesso Acadêmico: Filosofia
21 - Feriado Carnaval

(17dias letivos)


06– Entrega de Freqüência (fevereiro)
07- Reuniões CONSEPE (14h) e CONSUP (16h) 
14 - Reunião NDE’s Filosofia e Teologia (14h)
14- Reunião C.P.A. 15 horas
15 e 16– Entrega dos pedidos de Monitoria
10 - Reposição Curso de Teologia - Aulas de segunda-feira
17* - Início dos Cursos de Extensão
19 – Dia de São José – Padroeiro da FACAPA. Missa, 10h
30 - Seminário CPA – Resultados do ano 2011

(25 dias letivos)


02 a 06 - Recesso Acadêmico dos Cursos Teologia e Filosofia Semana Santa
06- Paixão
09 a 13 - Recesso Acadêmico do Curso Teologia (Filosofia aula normal)
10 – Entrega de Freqüência (março)
21 – Feriado: Dia de Tiradentes
30- Recesso Acadêmico

(17 dias letivos)



01 – Feriado: Dia do Trabalho
04 – Entrega de Freqüência (abril)
05 – Reunião do Corpo Docente de Filosofia – 10h
09 - Reunião do Corpo Docente de Teologia - 14h
11 - Data limite para apresentação de Projetos de Cursos de Extensão para o segundo semestre/2012
18 – Entrega do 1º capítulo do TCC de Filosofia – 5º período
19 - Reposição Curso de Teologia - Aulas de terça-feira
23 – Reunião CPA, 14 horas
28/05 a 01/06 - Semana de Iniciação Científica com a qualificação do 1º capítulo do TCC de Filosofia – 5º período

(24 dias letivos)


 

06 - Entrega de Freqüência (maio)
07 – Feriado: Dia de Corpus Christi
08 – Recesso Acadêmico
11 – Entrega dos Projetos de TCC de Teologia – 5º período
18 a 20 – Entrega de Formulários de Atividades Acad.-Cient.-Culturais ao coordenador de curso
18 a 20 – Qualificação do Projeto de TCC de Teologia – 5º período

26 a 02/07 – Semana Avaliativa (Professores: Entregar nota na secretaria a medida que for corrigindo ainda na semana)
30 – Término dos Cursos de Extensão e entrega de certificados
Avaliação de Disciplinas

(21 dias letivos)


02– Atividades Avaliativas
03 – Entrega de freqüências e notas faltantes (último prazo)
03 – Atividades avaliativas de 2ª chamada e/ou trabalhos de 2ª chamada
04 e 05 - Exames Especiais
06 – Resultado Exames Especiais
06- 2ª chamada dos Exames Especiais
07- Término do 1º semestre letivo/2012
23 – Início do 2º semestre letivo/2012
23 a 27- Atividade Pedagógicas Corpo Docente (Curso Intensivo e Reunião Geral)
28# - Início do 3º módulo do Curso de Pós no 2º semestre/2012
30- Início das Aulas do 2º semestre 

(05 dias letivos ref. 1º sem. Letivo e 8 dias letivos ref. 2º sem.)




06 – Feriado: Dia do Padroeiro da Cidade “Bom Jesus” 
08 – Entrega de TCC de Teologia
08 - Aula inaugural, 19h30
10 – Entrega de Planos de Ensino e Atividades Substitutivas
11 - Reposição de aulas de segunda-feira 
18* – Início dos Cursos de Extensão do segundo semestre de 2012
15 – Reunião CPA
16 e 17 – Entrega dos pedidos de Monitoria
21 a 24 – Defesa Pública TCC de Teologia, 8º período
22– Reunião do N.D.E. de Teologia, 14h 
25 - Reposição de aulas de sexta-feira

(25 dias letivos)


03 a 06 - Curso Intensivo de Teologia
05 – Entrega de Freqüência (agosto)
07 – Feriado: Dia da Independência do Brasil
08 - Reposição de aulas de quinta-feira
12 - Reunião do N.D.E. de Filosofia, 13h
12 - Reunião dos Colegiados de Filosofia e Teologia, 14h
22 - Reposição de aulas de sexta-feira
30 - Data limite para apresentação de Projetos de Cursos de Extensão para o primeiro semestre de 2013.


(23 dias letivos)


01 - Abertura Inscrições do Processo Seletivo 2013
03 – Reunião CONSEP – 14 h e CONSUP – 15h
04 – Entrega de Freqüência (setembro)
12 a 19 - Recesso Acadêmico ( 12-Nossa Senhora Aparecida e 19- Aniversário da Cidade)
29 a 01/11 – VII Jornada de Filosofia – Semana Filosófica

20 - Reposição de aulas de sexta-feira

(20 dias letivos)




02 – Feriado: “Dia de Finados” 
05 a 09/11 – Qualificação do Projeto de TCC de Filosofia – 4º período 
06 – Entrega de Freqüência (outubro)
06 - Seminário de Auto-Avaliação (CPA) e Avaliação das disciplinas do 2º semestre
07 – Entrega de TCC do Curso de Filosofia 
12 – Entrega do 1º capítulo do TCC – 6º período de Teologia 
15 – Feriado: Dia “Proclamação da República” 
19 e 20 - Entrega de Formulários de Atividades Acadêmico-Cient.-Culturais ao coordenador de curso 
19 a 23/11 – Atividades Avaliativas semestrais do 8º período de Teologia 
19 a 23/11 – Qualificação do 1º capítulo do TCC - 6º período de Teologia 
09 – Seminário de Auto-Avaliação – CPA 
21 e 22 – Defesa Pública TCC de Filosofia 6º período 
26 a 30 - Rematrícula dos alunos para 2013 
27- Entrega de Notas dos alunos do 8º Período (22 dias letivos)
28 - Reunião do Corpo Docente (geral), 14h          






03 a 07/12 - Atividades Avaliativas semestrais 
05 – Encerramento das inscrições do Processo Seletivo 2013 
06 – Exame Compreensivo de Teologia 
08 – Processo Seletivo 2013 
10- Entrega de notas e médias finais e freqüências finais 
10 – Atividades Avaliativas de 2ª chamada 
11 e 12 – Exames Especiais 
12 – Divulgação do Processo Seletivo 
13– Entrega de Resultados dos Exames Especiais 
13 - 2ª chamada dos Exames Especiais 
13 a 20/12 – Matrícula novos alunos 
14 – Solenidade de Colação de Grau 
14 – Encerramento do Semestre Letivo 
15 - Defesa do TCC da Pós-graduação em Ensino de Filosofia
25 – Natal
21 a 31 – Recesso Acadêmico 
(12 dias letivos)

     

Horários de Teologia - 2º Semestre


CURSO DE BACHARELADO EM TEOLOGIA

Atividades Acadêmico-Científico Cultural II - 32h
(clique na imagem para ampliar)

Atividades Acadêmico-Científico Cultural IV - 32h
(clique na imagem para ampliar)

Atividades Acadêmico-Científico Cultural VI - 32h
(clique na imagem para ampliar)

(clique na imagem para ampliar)



Horários de Filosofia - 2º Semestre

Curso de Bacharelado em Filosofia


Libras ou Língua Estrangeira Moderna - 32h
(clique na imagem para ver ampliado)

Libras ou Língua Estrangeira Moderna - 32h
(clique na imagem para ver ampliado)


(clique na imagem para ver ampliado)


Fluxo Curricular - Filosofia

FLUXO CURRICULAR CURSO BACHARELADO EM  FILOSOFIA   

Alterado através portaria CONSEPE 02/2011, de 20/12/2011
PUBLICADO NO DOU Nº 246 de 23/12/2011 – pag. 402
Com vigência a partir do 1.º semestre de 2012


Legenda: 
CH – Carga horária
CHT – Carga horária teórica
CHP – Carga horária prática 

Organograma


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Informações - Filosofia e Teologia





FILOSOFIA

O curso de Bacharelado em Filosofia da Faculdade Católica de Pouso Alegre tem por objetivo promover a formação humanística integral dos educandos que a ele se confiam, propiciando o desenvolvimento de consciências críticas, abertas ao diálogo interdisciplinar e à pluralidade das culturas e correntes de pensamento, em que o aprender a filosofar seja motivador de uma síntese entre teoria e prática, que conduza o aluno ao exercício da cidadania, da solidariedade e do compromisso social.

DADOS DO CURSO
TITULAÇÃO: Bacharel em Filosofia
Curso Reconhecido pela Portaria
MEC 1.278 DOU 03/09/2010
TURNO: Noturno
Nº VAGAS: 40 vagas
DURAÇÃO: 03 anos(06 semestres)
AULAS: Segunda à sexta-feira




TEOLOGIA

Em diálogo com as ciências e a   sociedade atual, o Curso de Teologia da Faculdade Católica de Pouso Alegre tem por objetivos gerais: aprofundar e explanar de maneira sistemática os fundamentos da fé cristã, haurida com o máximo cuidado da Revelação, usando o método que lhe é próprio; buscar acuradamente as soluções para os problemas humanos, à luz da mesma Revelação; preparar os alunos para os diferentes serviços e ministérios hoje existentes e que necessitam de qualificada formação teológica; preparar igualmente para a pesquisa teológica.

DADOS DO CURSO 
TITULAÇÃO: Bacharel em  Teologia
Curso: Reconhecido pela Portaria MEC 268 DOU 20/07/2011
TURNO: Diurno
Nº VAGAS: 50 vagas
DURAÇÃO: 04 anos
 (08 semestres)
AULAS: Segunda à sexta-feira

Classificação dos Candidatos

CLASSIFICAÇÃO DA REDAÇÃO DOS CANDIDATOS DE INTEGRALIZAÇÃO DE CRÉDITOS DE TEOLOGIA

Fluxo Curricular - Teologia

 FLUXO CURRICULAR CURSO BACHARELADO TEOLOGIA
            Através portaria CONSUP 01/2015 de 05/01/2015
 com vigência a partir do 1º semestre/2015

Publicado no DOU nº17 em 26/01/2015- Seção 03 página 189

BACHARELADO EM TEOLOGIA
Per.
Disciplina
Cr.
CHT
CHP
Ext.
Total
1.º
Introdução à Sagrada Escritura
2
32h


32h
História de Israel
2
32h


32h
Introdução à Teologia
2
32h


32h
Teologia da Revelação
4
64h


64h
Moral Fundamental I: Introdução
2
32h


32h
Introdução à Liturgia
2
32h


32h
Teologia Pastoral
2
32h


32h
Metodologia do Trabalho Científico
2
32h


32h
História da Igreja na Idade Antiga
2
32h


32h
Atividades Acadêmico-científico-culturais I
2


32h
32h
2.º
Pentateuco e Literatura Deuteronômica
4
64h


64h
História da Palestina do Novo Testamento
2
32h


32h
Epistemologia Teológica
2
32h


32h
Antropologia Teológica
4
64h


64h
Moral Fundamental II: Categorias Morais Básicas
2
32h


32h
Patrologia
4
64h


64h
Direito Canônico I: Fundamentos do Direito Eclesial
2
32h


32h
Atividades Acadêmico-científico-culturais II
2


32h
32h
3.º
Literatura Profética
4
64h


64h
Literatura Pós-exílica e Apocalíptica
2
32h


32h
Trindade
2
32h


32h
Introdução aos Sacramentos
2
32h


32h
Direito Canônico II: Direito Sacramental e Múnus de Ensinar
2
32h


32h
História da Igreja na Idade Média
2
32h


32h
Hebraico Bíblico
2
32h


32h
Ano Litúrgico e Liturgia das Horas
2
32h


32h
Seminário I: Área de Sagrada Escritura
2
32h


32h
Atividades Acadêmico-científico-culturais III
2


32h
32h
4.º
Literatura Sapiencial
4
64h


64h
Cristologia
4
64h


64h
Pneumatologia
2
32h


32h
Batismo e Crisma
2
32h


32h
História da Igreja na Idade Moderna
2
32h


32h
Grego Bíblico
2
32h


32h
Espiritualidade Cristã
2
32h


32h
Seminário II: Área de Pastoral
2
32h


32h
Atividades Acadêmico-científico-culturais IV (optativa) ou Libras (optativa)
2


32h
32h

5.º
Mateus e Marcos
4
64h


64h
Eclesiologia
4
64h


64h
Mariologia
2
32h


32h
Moral Social
4
64h


64h
Ministérios e Sacramento da Ordem
2
32h


32h
Seminário III: Área de Moral
2
32h


32h
Educação para a Comunicação
2
32h


32h
Atividades Acadêmico-científico-culturais V
2


32h
32h
6.º
Lucas e Atos dos Apóstolos
4
64h


64h
Cartas Paulinas
4
64h


64h
Teologia da Graça
2
32h


32h
História da Igreja na Idade Contemporânea
2
32h


32h
Reconciliação e Unção dos Enfermos
2
32h


32h
Seminário IV: Área de Dogmática
2
32h


32h
Aconselhamento Pastoral
2
32h


32h
Projeto de Pesquisa
4
32h
32h

64h
Atividades Acadêmico-científico-culturais VI
2


32h
32h
7.º
Apocalipse e Cartas Joaninas
4
64h


64h
Matrimônio
2
32h


32h
Escatologia
2
32h


32h
Moral Sexual
2
32h


32h
História da Igreja na América Latina e no Brasil
4
64h


64h
Direito Canônico III: Direito Matrimonial
2
32h


32h
Gestão Paroquial
2
32h


32h
Estágio Supervisionado de Pastoral I
4
16h
48h

64h
Trabalho de Conclusão de Curso I
6
32h
64h

96h
8.º
Evangelho de João
2
32h


32h
Ecumenismo e Diálogo Inter-religioso
2
32h


32h
Pastoral Paroquial
2
32h


32h
Bioética
4
64h


64h
Direito Canônico IV: Direito Patrimonial, Penal e Processual
2
32h


32h
Liturgia Sacramental
2
32h


32h
Eucaristia
2
32h


32h
Estágio Supervisionado de Pastoral II
4
16h
48h

64h
Exame Compreensivo de Teologia
2


32h
32h
Trabalho de Conclusão de Curso II
6
32h
64h

96h
Total
190
2.560h
256h
224h
3.040h